Među nagrađenim prosvetarima za Svetski dan učitelja i školski bibliotekar Siniša Roknić iz Borova

Povodom Svetskog dana učitelja, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih tradicionalno je novčanim iznosom od 1 327 evra nagradilo 522 najbolja vaspitno-obrazovna radnika u školskoj godini 2024./2025. Među nagrađenima je i školski bibliotekar Siniša Roknić iz Osnovne škole “Borovo”, kojem je nagrada uručena drugu godinu zaredom.

– Nagradu doživljavam kao priznanje za moj dosadašnji rad, ali i kao satisfakciju i podsticaj za daljnji rad na doprinosu razvoja kvaliteta vaspitno-obrazovnog sistema s ciljem omogućavanja kvalitetnog obrazovanja naših učenika. Ove nagrade ne bi bilo bez marljivog učešća učenika naše škole u projektima, radionicama, izvannastavnim aktivnostima, ali isto tako njihovih roditelja, mojih kolega, učitelja, nastavnika, pedagoga, direktora i svih ostalih zaposlenih u našoj školi – rekao je Roknić u razgovoru za Radio Borovo.

U školskoj biblioteci održavaju se i nastavni časovi. Tu su i projekti, radionice, pričaonice, susreti s poznatim književnicima i izvannastavne aktivnosti, kao što su “Mladi bibliotekari”.

– Prošle školske godine imali smo zanimljive međunarodne projekte, kao što je projekat “Naša mala knjižnica”, u kojem su učestvovale škole iz Belgije, Makedonije, Italije, Poljske, Litve, Turske, Slovenije, Finske i Češke, usmeren na podsticanje čitanja. Proveli smo i projekat “Čitanje ne poznaje granice” međunarodni projekat s osnovnim školama iz Slovenije. Osnovni cilj projekta je unaprediti čitanje i razumevanje pročitanog, podsticanje čitanja na glas, pridobiti decu kako bi čitala s voljom i radošću i tako stekla naviku svakodnevnog čitanja, odnosno učenja – navodi školski bibliotekar iz Borova.

– Proveli smo i projekat “Bookmark exchange project” – međunarodni projekat razmene straničnika, prošle školske godine u partnerstvu s Osnovnom školom “Escola Basica da Pousa” iz Portugala. Projekat ima za cilj razmenu knjižnih straničnika, upoznavanje drugih kultura, podsticanje čitanja i uspostavljanje komunikacije s vršnjacima iz drugih zemalja. Zatim, “Digi on-line Hackatoh”, u okviru kojeg su učenici trebali kreirati kampanju na temu veštačke inteligencije, tako da otvore profil na Instragramu, osmisle ime profila, izrade vizualni identitet s tri pripadajuće objave, tri priče i jednim reel-om, osmisle strategiju kampanje, definišu ciljnu publiku i predstave svoj rad prezentacijom pred komisijom – priča naš sagovornik i dodaje da je projekat pomogao učenicima da uvide sve prednosti, ali i nedostatke veštačke inteligencije.

Napominje da više čitaju učenici nižih razreda i devojčice.

– Ovim projektima trudimo se da podstaknemo naše učenike da čitaju knjige i koje nisu lektira, knjige koje će ih privući svojim celokupnim sadržajem, kako tekstom tako i ilustracijama – podvlači Roknić.

Zavisnost o digitalnim tehnologijama kod učenika postaje sve veći problem. Brojna istraživanja u Hrvatskoj su pokazala da su učenici gotovo osam sati dnevno online i prisutni na društvenim mrežama.

– Upravo iz tog razloga došao sam na ideju da organizujem predavanja i radionice za učenike viših razreda u prostoru školske biblioteke na temu digitalne detoksikacije. Učenicima će biti prikazani alati i tehnike koje mogu da koriste za digitalnu detoksikaciju, poput aplikacija za praćenje vremena provedenog na digitalnim uređajima i strategija za postavljanje granica u korištenju digitalnih tehnologija. Imaće priliku da osmisle i stvore vlastiti plan za ravnotežu između online i offline aktivnosti – najavio je u emisiji “Pozitiva” Radio Borova školski bibliotekar Siniša Roknić iz Osnovne škole “Borovo”, u kojoj se nastava odvija na srpskom jeziku i pismu po modelu A.

D.Z.